Instytut Informatyki UWr, sala 25, 23 stycznia, 12:15

Piotr Ostropolski-Nalewaja

Nieskończoność nieskończoności nierówna

W przypływie geniuszu ktoś mógłby pomyśleć: gdyby ludzi było nieskończenie wiele, a każdy potrzebowałby kilku par butów, to czego byłoby więcej? Ludzi czy ich butów? A może byłoby ich tyle samo? Więcej byłoby butów lewych czy prawych? A gdybym wyrzucił jeden lewy, to prawych byłoby więcej? Czy jest więcej liczb parzystych czy pierwszych? Czy jest więcej liczb w odcinku, czy na prostej? Jak dużo może być czegoś? Odpowiemy na te kontrowersyjne pytania, które każdy inteligentny człowiek zadawał sobie w przedszkolu, ale niekoniecznie miał czas, żeby na nie odpowiedzieć. Porozmawiamy sobie również o tym, dlaczego dobrze jest ten czas znaleźć.

Instytut Informatyki UWr, sala 25, 23 stycznia, 13:15

Liudmyla Zaitseva

Jak matematycy przewidują przyszłość?

Jak mając dane o tym, co było, przewidzieć to, co będzie w przyszłości? Czy można coś powiedzieć o dokładności przewidywania?

Dzisiaj porozmawiamy o takim dziale matematyki, jak Analiza danych oraz o tym, jak można skonstruować model, który pozwala na podstawie wcześniejszych obserwacji prognozować przyszłość. Głównym tematem wykładu będzie regresja liniowa: czym ona jest i jakie możliwości daje to podejście dla analizy danych. Na przykładach z życia codziennego przekonamy się, że matematyka może być skutecznym praktycznym narzędziem do rozumienia świata.

Matematyczno-Informatyczne SpotkanIa na UWr

MISIU to seria wykładów popularyzujących matematykę i informatykę dla uczniów szkół średnich. Odbywają się na ogół raz w miesiącu - w najbliższym roku akademickim w wybrane czwartki 12:00-14:00.

Spotkanie składa się z dwóch wykładów - z matematyki oraz z informatyki. Każdy z nich trwa 45 minut. Zainteresowane szkoły zapraszamy do kontaktu: promocja [ at ] cs.uni.wroc.pl. Po ogłoszeniu terminu i tematów kolejnego spotkania opublikujemy formularz do zapisów.

Dotychczasowe wykłady:

• Karol Pokorski Protokół Diffiego-Hellmana i problem logarytmu dyskretnego
• Mariusz Tobolski W grupie raźniej – nawet atomom, czyli matematyka w cząsteczkach i kryształach
• Piotr Lipiński Grafy + Sieci Neuronowe = Grafowe Sieci Neuronowe
• Piotr Borodulin-Nadzieja Ile kolorów potrzeba, aby dobrze pokolorować płaszczyznę?
• Piotr Wieczorek Modele językowe, halucynacje i bazy danych.
• Maciej Kucharski Problem bazylejski i latarnie morskie
• Jan Marcinkowski W słupku, z przeniesieniem, mniej-więcej. Jak liczą komputery?
• Piotr Dyszewski Jak szukać regularności w losowych zdarzeniach?
• Arkadiusz 'Arusekk' Kozdra Co to jest hakowanie?
• Anna Wysoczańska-Kula Matematyczne konsekwencje rzucania lassem i inne historie, czyli o korzyściach z myślenia abstrakcyjnego.
• Piotr Polesiuk Jak z wieszaka skonstruować robota?
• Piotr Wieczorek Page-rank czyli jak znajdować najważniejsze wierzchołki w grafie?
• Maciej Tadej Jak grzać?
• Jerzy Marcinkowski Czy w epoce AI nadal warto uczyć się matematyki?
• Emanuel Kieroński O pewnej zagadce z kapeluszami oraz o jej związku z kodami korekcyjnymi Hamminga.